Actualités en examen clinique du pied

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à distance

participants

Votre formation :

Remise à niveau théorique sur l’anatomie fonctionnelle du pied

Proposer un projet thérapeutique adapté à ses patients.

Approfondissement des recherches cliniques lors de l’examen en cabinet

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Objectifs de la formation :

Le pied se caractérise par sa complexité anatomique et biomécanique et par la diversité des pathologies locales associées. La compréhension de ses mécanismes passe notamment par l’approfondissement des recherches cliniques lors de l’examen en cabinet.

L’évolution des techniques et des réflexions biomécaniques doivent permettre au pédicure-podologue de proposer un projet thérapeutique adapté à ses patients. L’examen clinique est l’outil indispensable pour poser un diagnostic podologique.

Conduit avec rigueur et méthode, il est la base de la démarche diagnostique et permet de recourir avec pertinence aux examens complémentaires.

L’examen clinique du pied ne peut se satisfaire d’un examen de la seule extrémité distale des membres inférieurs car non seulement il permet de soupçonner une pathologie plus générale, mais il impose toujours une étude stato-dynamique de l’ensemble du squelette.

Cette formation propose une remise à niveau théorique sur l’anatomie fonctionnelle du pied, passage obligé à la compréhension des pathologies les plus courantes en podologie mais également une remise à niveau sur les gestes spécifiques, mobilisations et observations essentiels à la bonne réalisation d’un examen clinique de qualité.

Vos formateurs

JEAN-PASCAL BEAUMONT

Pédicure Podologue

• Directeur Institut Formation en Pédicurie Podologie d’Assas.
• DU podologie du sport
• Licence en science de l’éducation

Programme

Jour 1 : L’avant-pied (Données théoriques et pratiques fondamentales)

MATIN

Anatomie fonctionnelle de l’avant-pied avec réflexion mécanique et biomécanique sur les pathologies du pied (hallux valgus, hallux rigidus, syndrome d’instabilité articulaire…)
Construction d’un examen clinique, des objectifs, des outils et tests à disposition du Pédicure-Podologue
Construction de l’interrogatoire, du bilan de la douleur (échelles d’évaluation de la douleur…) 1 pause de 15 mn par demi-journée (4h)

APRÈS-MIDI

Ateliers pratiques
Repérages anatomiques palpatoires (tissu osseux, articulaire, myo-tendineux, nerveux, vasculaire)
Méthodes de mise en évidence, approches anatomo-pathlogique, reproduction des différentes techniques de recherche
Questions, échanges
Synthèse de la journée

Jour 2 : L’arrière-pied (Données théoriques et pratiques fondamentales)

MATIN

Anatomie fonctionnelle de l’arrière-pied avec réflexion mécanique et biomécanique sur les pathologies du pied (talalgies, tendinoses …)
Pratique entre stagiaires des gestes, manœuvres spécifiques, repérages et mesures cliniques, examen de la posture et examen baroscopique. Mise en pratique des tests (get up and go test , tinetti…)

APRÈS-MIDI

Ateliers pratiques
Repérages anatomiques palpatoires (tissu osseux, articulaire, myo-tendineux, nerveux, vasculaire)
Méthodes de mise en évidence, approches anatomo-pathlogique, reproduction des différentes techniques de recherche
Questions, échanges
Synthèse de la journée

Méthode pédagogique

Les journées s’articulent entre temps théoriques et temps pratiques tout au long de la formation présentielle

Évaluation pré et post formation

Projection et support remis à chaque apprenant à la fin de la formation

Démonstrations pratiques des techniques, travail en groupe puis mise en application – amélioration des pratiques professionnelles immédiate

Analyse de situations (étude de cas)