La scoliose et les membres inférieurs, le bassin et les m. abdominaux La scoliose et la marche et leur influence réciproque Les membres supérieurs, l’hyper cyphose et la respiration – (partie 2)
Noté 4,5/5 par nos apprenants Voir les avis Voir les avisObjectifs de la formation :
La Thérapie Globale de la Scoliose en 3 Dimensions part du constat qu’une connaissance approfondie de la scoliose permet de mieux appréhender le corps dans sa globalité. Elle conduit en particulier à comprendre la logique de combinaisons des mouvements dans les trois dimensions et leurs conséquences sur notre posture.
La formation à la TGS 3D prend en charge les problématiques de posturologie, y compris celles de la colonne vertébrale dans les trois plans (rotation, inclinaison, flexion / extension); la position du bassin et les conséquences sur le périnée ; l’équilibre ; la ceinture scapulaire et la position du scapula et les conséquences sur l’articulation scapulo-humérale ; la cage thoracique et ses gibbosités ; la respiration.
Vos formateurs
Masseur Kinésithérapeute
• Diplôme de Thérapeute en Drainage Lymphatique et de Physiothérapeute (Allemagne)
• Formations spécifiques dans le domaine de la scoliose auprès de Katharina SCHROTH (Allemagne)
• Publication d’une série de trois articles consacrés à la TGS3D Thérapie Globale de la Scoliose en 3D dans Kiné Actualité « Formation continue »
• Diplôme de Masseur et de Maître-nageur Médical (Allemagne)
• Masseur-kinésithérapeute libérale spécialisée dans la prise en charge des scolioses
Programme
Jour 1
- Échanges avec les participants sur la mise en œuvre, dans le cadre de leur activité professionnelle, des compétences acquises lors du séminaire 1
- Anatomie et physiologie de la cage thoracique
- Théorie et pratique : respiration en 3D
- Approche théorique et pratique du bassin et de sa position dans l’espace, des muscles abdominaux : leurs contractures, leur incidence sur la scoliose
- Bilan et plan de thérapie en théorie et en pratique
- Présentation et différences des thérapies de la scoliose en fonction du profil du patient : les enfants, les adolescents et les adultes
Jour 2
- Rappels et synthèse de la quatrième journée
- Techniques de massage adaptées au type de scoliose
- La rotation du torse, des membres supérieurs, ses mouvements dans l’axe physiologique et ses décalages
- L’hypercyphose
- Théorie et pratique : anatomie de la mâchoire et du crâne, scoliose du visage et de la nuque et présentation de la thérapie
Jour 3
- Rappels et synthèse de la cinquième journée
- Analyse des erreurs à ne pas commettre dans le traitement de la scoliose
- Théorie et pratique : les postures quotidiennes
- Théorie et pratique : anatomie de l’épaule et ses mouvements, relation avec la scoliose
- La douleur de la scoliose et sa thérapie, selon l’âge du patient
- Gymnastique dans le traitement de la gibbosité thoracique et lombaire
- Gymnastique dans le traitement de la scoliose avec Sherabad, tuyau, spirale /chaise ….
- Bilan de la formation
Méthode pédagogique
- Pré-requis : avoir suivi la première partie du séminaire
- Les journées s’articulent entre temps théoriques et temps pratiques tout au long de la formation présentielle
- Évaluation pré et post formation
- Projection et support remis à chaque apprenant à la fin de la formation
- Démonstrations pratiques des techniques, travail en groupe puis mise en application – amélioration des pratiques professionnelles immédiate
- Analyse de situations (étude de cas)
Pré-requis
- Etre titulaire du diplôme d’Etat de Masseur-Kinésithérapeute
- Avoir suivi le séminaire 1
Informations utiles
- Horaires de la formation : 9h30-17h30
- Lieu de formation : Paris 15ème (métro Lourmel)
- Prévoir une tenue adaptée à la pratique: vêtement et sous-vêtements
- Apporter deux gants de toilettes contenant 200 g de riz chacun
100% de satisfaction des stagiaires (période 2022-2023)
0% d’abandon (période 2022-2023)
La formation sur la scoliose en 3D par Christl Aubry est indispensable pour tout kiné travaillant avec les enfants mais également les adultes dont le rachis est déformé. Son savoir est une mine de connaissances et de pratiques nécessaire et incontournable dans notre pratique. Ma propre pratique s'est modifiée considérablement.